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学校概况

 桂林市琴潭实验学校是桂林市秀峰区师生人数最多、校园面积最大、集小学和初中为一体的九年一贯制公办学校,位于桂林市火车南站西面3公里处,由原桃江中学和五里圩小学于2004年合并而成。学校现有38个教学班,1728名学生,近70%为农民工子弟。

学校章程

桂林市琴潭实验学校章程


序  言

桂林市琴潭实验学校中小学的前身分别为“祝圣庵私塾”(概兴建于1912年)和“秀峰农中”(兴建于1963年)。各自历经多次变革,后分别更名为“桂林市五里圩小学”和“桂林市桃江中学”,2004年,两所学校合并为桂林市琴潭实验学校,现为桂林市秀峰区区属的九年一贯制学校。

学校秉持“用爱为孩子的未来生活奠基”为办学宗旨。以生为本,关爱孩子,善待孩子,不放弃每一位孩子。为每一个孩子搭建多元实践体验平台,让孩子在做中学,在学中做,体验学校学习生活的乐趣,做到“小步子,不停步,每天进步一点点”,培养爱生活,会生活的琴潭学子,使学生养成崇文尚礼、恭勤善思、知行合一的良好品质,学有所得,各有所长,和谐发展,用爱为孩子的未来幸福生活奠基。创办一所芳草碧树,清新质朴,爱满校园,大气包容的九年一贯制学校,让学生留恋,家长满意,教师骄傲。

第一章  总则

第一条   为贯彻国家教育方针,适应学校发展需要,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提升办学品质,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规,制定本章程。

第二条   本校是实施义务教育的全日制公办九年一贯制学校,具有法人资格,属秀峰区教育局领导。

第三条 学校全称为桂林市琴潭实验学校,英文表述为guilinshiqintanshiyan School;住所地址为桂林市秀峰区五里圩40号,邮政编码为541002。

第二章  学校管理体制

第四条  学校实行校长负责制,校长是法人代表,全面负责学校工作。

1.领导和组织德育工作,制定德育计划,加强学生思想、政治、品德教育,养成良好行为习惯,促进学生身心的健康发展。

2.领导和组织教学工作,按照教育行政部门有关规定开设课程,贯彻课改精神,遵循教学规律,推进教学改革,总结、推广教育科研成果。

3.领导和组织教育科研活动,总结、推广教育科研成果。

4.领导和组织体育、卫生、艺术、劳动教育、安全教育以及法制教育,领导和组织课外科技、文体等兴趣小组和社会实践活动。

5.领导和组织总务工作。关心学生和教职工的生活,建设和维护校园环境,严格管理校产和财务,努力改善办学条件。

6.规范资料管理,组织档案建设。

7.领导和组织制定学校各种规章制度,完善学校管理。

第五条  学校党支部发挥政治核心作用和保证监督作用,校长依靠学校党支部,充分发挥工会、共青团、少先队以及其它组织在学校中的作用,形成合力加强教育教学工作的管理。

第六条  建立党支部领导的教职工代表大会制度,教代会按党的方针政策和有关法律、法规行使职权,其中主要包括:

1.讨论、审议学校重大事项,并提出意见、建议。

2.审议通过学校提出的与教职工有关的规章制度评选项先进方案要和福利制度。

第七条  校长可以根据工作和培养干部的需要经校务行政会讨论通过后有权聘请校长助理和顾问。

第八条  学校行政实行层次管理。

1.学校校长室属于决策层,校长室下面设教导处、科研处、政教处、总务处组成执行机构,协助校长做好有关工作。

2.学校设教研组、备课组、教学班开展教育教学工作。

第九条  学校实行干部聘任制:

学校中层干部的任期三年为一届,校长根据干部的考核情况,与党支部商议后决定新一届的任免,并报秀峰区教育局备案。

教研组长、备课组长、班主任,每年考核后由校长听取各部门的意见后决定新一年的任免。

第十条  学校实行定期会议制度:

学校每周一上午举行校务行政例会,由党支部书记、校长、工会主席、办公室主任、教导主任、科研主任、政教主任、总务主任、团支部书记、大队辅导员参加。

学校每周二下午召开全校教职工大会,每月分学科召开一次教研大组长例会,每学年进行一次教研组长培训,每月召开一次班主任工作例会,每学期进行班主任培训。每学年召开一次教代会、少代会。

第三章  课程与教育教学管理

第十一条  学校以教育教学为中心工作,其它各项工作应有利于教育教学工作的开展为原则。

第十二条  学校教导处是学校教育、教学管理的职能部门,教导处每学期应根据学校工作制定切实可行的教学工作计划并组织实施;辅导教研组开展工作,督促、检查、考核各科老师的工作;对全校的教育教学质量进行监控。

第十三条  学校按照课程计划进行教育教学工作,充分发挥必修课和活动课的整体功能,教会学生学会学习、学会做人、学会生存、学会创造,使学生在德、智、体、美、劳诸方面获得全面发展。

第十四条  学校要将德育工作摆在首要位置,在校长负责,全员参与,老师、家长配合下,由政教处、教导处具体安排,将德育渗透于学科教学班级活动,校外活动中,对学生坚持正面教育的原则,不得讽刺挖苦、粗暴压制,严禁体罚和变相体罚。

第十五条  学校每班设班主任,负责管理、指导班级工作,班主任要同各科任课老师加强联系,并定期进行家访,协调配合对学生进行教育。

班主任每学期要根据学生的操行表现,在《学生成长记录报告册》上写出评语,以鼓励进步为主,并指出努力方向。

第十六条  各科教学要面向全体学生,坚持因材施教的原则,充分发挥学生主体作用,要重视基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法、学习习惯。

第十七条  加强教学常规管理,保证正常教学秩序。学校按教育行政部门颁发的校历安排工作,不得随意停课,学生在校学习时间至多不超过六小时,不准利用课余或节假如为学习班集体补课,按照学校制定的《秀峰区中小学学校教学工作常规管理》,认真抓好备、教、批、辅各教学环节的管理,组织好教学工作的检查、评估活动。

第十八条  健全教研组织,保证教研活动的正常开展,教研组活动均列入课表,各学科按大组进行活动,活动内容要结合教学实际,重点放在备课、上课两个环节上,要加强专题研究,不断提高科研水平,同时要结合自身实际,加强进修提高,注意发挥教研组在教研和进修三方面的基地作用。

第十九条  要严格执行国家教育部的有关规定,保证学生课业负担适量,不得擅自使用各类学习辅导材料。课后作业内容要精选,难易要适度,数量要适当,小学一年级不留书面家庭作业,二、三年级每日课外作业量不超过三十分钟,四年级不超过五十分钟,五年级不超过一小时;中学生的课外作业量不超过1.5小时。

第二十条  改革考试制度,严格控制考试科目和次数,期末考试科目小学只限语文、数学、英语,中学只限于语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史。其它各科通过平时考查评定成绩。考试内容着重于基础知识和基本能力。其中考试由各科教研组自行命题,期末考试由市教育局、区教育局组织命题。要建立全面评估教育教学质量的标准,不以考试、成绩排名次、不以考分作衡量教学质量,评定老师教学工作的唯一标准。

第二十一条  学校重视科技、体育、美育、劳动教育工作,认真上好体育、美育、劳技课,积极开展以田径为特色的体育活动,举办田径运动会、阳光体育比赛、科技、艺术节,结合日常生活,培养健康的审美情趣和良好的行为习惯。

第四章  总务工作

第二十二条  学校经费来源为国家财政拨款。

第二十三条  学校严格按照上级教育部门、物价财政部门确定的收费项目和标准,不乱收费。

第二十四条  学校坚持艰苦奋斗、勤俭办学、合理节约的方针使用经费,搞好经费的预算决算,提高经费的使用效益。

第二十五条  建立健全财务制度,严格执行经费使用审批制度,严格遵守国家财经纪律,并接受上级部门的监督和审计。

第二十六条  加强学校校产管理,保证公物的管理与使用,健全实物的购买、验收、登记、保管使用制度,杜绝流失和浪费。

第二十七条  学校加强对食堂的领导和监督工作,保障食品的安全与卫生。

第二十八条  学校不断完善各种教育设施,有计划地美化绿化、净化校园,搞好校园文化建设,形成良好育人氛围。

第五章   教职工管理

第二十九条  学校教职工应具备国家规定的任职资格,上岗教师必须有中师以上学历,其它上岗职工必须培训获得上岗证书。

第三十条    学校教职工享有《中华人民共和国教师法》等法律、法规的权利、福利待遇,但必须履行法律、法规规定的义务。

第三十一条  学校教职工必须遵守学校行为规范的要求,努力提高自己的思想道德素质和职业道德水平。

第三十二条  教职工对学校工作有意见可向校长室、党支部、工会等部门反映,学校任何一级部门都应虚心听取意见,不能阻挠教职工反映意见。

第三十三条  学校为老师继续教育创造条件,积极安排教师业务学习和培训。教师进修应根据学校的工作的需要,以在职为主、自学为主、所教学科为主。学校支持和鼓励教师从事教育科研。

第三十四条  到本校任教的新教师,必须根据学校制定的“师徒结对”方式以及《教师基本功能考核细则》,不断提高自己的教学能力。

第三十五条  学校全体教职工都必须关心爱护学生,教育教学活动的开展必须符合学生生理、心理特点,教师要严格遵守《中小学教师师德考核标准》,严禁体罚、变相体罚学生。组织学生参加劳动、郊游、集会等均要妥善的预防措施,确保学生安全。

第三十六条  学校每学期对教职工行为规范、班主任工作、业务工作进行考核,并建立相应的奖惩制度,根据考评,学校每学年进行年终考核评优。

第六章  学生管理

第三十七条  学校严格执行教育局对小学新生招生和小学毕业生全部升入初中的规定,严格执行教育局对初中新生入学分配和初中生升入高一级中学时的规定。建立健全学籍管理制度,建立学生档案制度(包括学生健康档案)。

第三十八条  学校采取班级授课制,严格按照平行分班的方式,教学班班额不超过45人。

第三十九条  学生享有法律、法规规定的受教育的权利、履行法律、法规规定的受教育义务;学生必须严格遵守学校的校纪校规,并自觉接受学校的常规管理。

第四十条  学校依法对学生进行保护和教育,加强对学生卫生、健康安全管理,注意保护学生的身心健康,提高学生自我保护意识和自护能力。

第四十一条  学校对德、智、体、美、劳诸方面表现突出的学生进行表彰和奖励,每学年评选优秀学生。

第四十二条  学校坚持用发展的观点,综合全面地评价学生,努力使全体小学生都合格进入中学,使中学生全部合格升入高一级中学(含职业中等技术学校)。

第七章  学校、社会、家庭

第四十三条  学校同街道及附近机关团体建立社区教育组织,设立社会基地,动员社会各界支持学校工作,优化育人环境,学校应发挥自身优势,为社区的精神文明建设服务。

第四十四条  学校应主动与学生家庭建立联系,运用家长学校的形式指导帮助家长创设良好的家庭教育环境,争取家长对学校工作的支持。

第四十五条  学校成立家长委员会,家长委员会在校长指导下工作。

第八章  附则

第四十六条  本章程经学校行政、教代会讨论,修订通过后试行。

第四十七条  本章程如与法律法规有不一致的,一律以国家颁布的法律、法规为准,本章程在实施过程中不断修改完善。

第四十八条  学校将依据本章程制定一系列规章制度。

桂林市琴潭实验学校

2015年11月11日